Desde la idea de corporeidad en la pedagogía crítica, no se puede definir nuestra existencia siendo ajenos al ambiente biológico cultural donde nos desenvolvemos, por ello, como dice Mc. Laren (1994), el cuerpo/sujeto es una forma de subjetividad que se vincula con los contextos sociales y culturales, asumidos en y a través del lenguaje, el cual se ve inmerso en un mar de contradicciones que da paso a la RE-CONSTRUCCIÓN de nuestra corporeidad. 

Gracias a los aportes de diversos autores al concepto de corporeidad, a continuación puedes ingresar a las autobiografías de los miembros de esta comunidad de aprendizaje.