Asesoría
Física
Educación
Quienes Somos
Documento Recepcional
El tipo de investigación que se desarrolla para obtener como producto un documento recepcional es de carácter empírica, que según Heinemann se entiende como un "proceso de resolución de problemas" (2003, p. 24) sin embargo, a partir de la normativa de normales un documento recepcional se reduce a la simple organización de experiencias de práctica en forma de ensayo, lo cual no justifica la importancia de no conocer elementos básicos de metodología de investigación.
Nota: Un documento de carácter académico, ubicado (o cercano) a una investigación empírica, debe tomar en cuenta que "la calidad de las etapas posteriores no puede ser mejor que las precedentes" (Heinemann, 2003, p. 12), por ello, la seriedad y compromiso que otorgues a tu documento al inicio del curso deberá ser la misma o mayor al término del mismo.
Link Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional
A continuación encontrarás asesoría virtual respecto al proceso de tu documento recepcional.
Estructura del Documento Recepcional
Portada
(de acuerdo a lo dispuesto por el área de titulación)
Índice
Introducción
Donde se vislumbre:
-Problemática
-Escuela y grupo con quienes se trabajó
-Campo Temático (checar Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional)
-Línea Temática (checar Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional)
-Propósito
-Justificación a partir de Observaciones, Estado de Arte y Razones Personales
-Estructura (indicar qué compone al documento)
TEMA DE ESTUDIO
(Elaborar una pequeña introducción)
Base Política
-Artículo 3º Constitucional
-Reforma Integral de la Educación Básica (véase link)
1.- ¿Qué es?
2.- ¿Qué son las competencias?
3.- ¿Qué competencias se trabajan?
*En caso de preescolar habrá que agregar lo que sea necesario del PEP. De igual forma revisar la Reforma a Educación Preescolar 2011
-Plan 2002 Educación Física
1.- Líneas Reorientación. Indicar de manera reflexiva en cuál línea encaja su propuesta y hacer un análisis crítico del mismo plan de estudios.
2.- Rasgos Perfil Egreso (Reflexión de cada rasgo)
Contexto escolar
-Elaborarlo a partir de lo observado en jornadas previas, igualmente puedes ayudarte del texto de Pozner)
Características de las y los niños del nivel y grado con quienes trabajaste
-Usualmente las encuentras organizadas de la siguiente manera, sin embargo ustedes pueden construirlas según su criterio.
-Cognitivas
-Físicas
-Sociales
Generalidades Sobre Educación Física
Se espera revisen los textos de Educación Física y Posmodernidad.
1.- ¿Qué es educación?
2.- ¿Qué es educación física?
3.- El Educador Físico
Base Teórica
Para generarlo dependes en gran parte de la revisión teórica y su ubicación a tu contexto de práctica.
-Establecer preguntas que guíen la elaboración e implementación de tu documento recepcional.
-Búsqueda de información referente al problema (libros e investigaciones) Cubrir un mínimo de 20 fuentes.
Puedes apoyarte en la Base de datos en línea de nuestra página
*Tengan cuidado con EF-deportes, esa base de datos contiene muchos trabajos de poca veracidad a nivel investigación.
No olviden que la redacción de sus tema de estudio llevará consigo una conexión reflexiva respecto a lo que buscan con dicha propuesta didáctica. Sean críticos respecto a la teoría analizada y sus experiencias prácticas.
DESARROLLO DEL TEMA
(redactar una pequeña introducción)
Aquí integrarás la descripción y análisis de las sesiones aplicadas
-Cada sesión al menos deberá indicar la fecha, propósito y descripción de actividades aplicadas.
-Puedes apoyarte en el texto sobre como realizar una discusión científica
-Es muy importante que describas los resultados obtenidos en el trabajo diario.
Conclusiones
Referencias
Ordenar alfabéticamente de acuerdo al formato APA
-Bibliográficas
-Electrónicas
Anexos